Le droit à l’école des enfants handicapés : la loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapés, applicable depuis le 1er janvier 2006, affirme dans son article 19 le droit des élèves handicapés à l’éducation ainsi que la responsabilité du système éducatif comme garant de la continuité du parcours de formation de chacun.

L’obligations de surveillance doit être exercée pendant toute la durée au cours de laquelle l’élève est confié à l’institution scolaire. La sécurité des enfants est assurée soit par les enseignants, soit par les intervenants extérieurs lorsqu’un groupe leur est confié.

Le principe d’accueillir, en milieu scolaire adapté, des enfants en grande difficulté ou handicapés remonte quasiment à l‘école obligatoire ; c’est en 1909 que sont apparues les premières « classes de perfectionnement », qui n’existent plus. Aujourd’hui, l’AIS (Adaptation et Intégration Scolaire) comprend plusieurs dispositifs…

Tout a été très vite !…Madame le Maire de Marnaz a répondu favorablement à la demande, l’aval unanime du Conseil Municipal et l’acceptation du projet par Mr. Patrick Dépoisier, directeur, l’Education Nationale a pu ouvrir une classe spécialisée à l’Ecole des Sages. Une grande première qui mérite d’être soulignée et qui ouvre la porte à d’autres perspectives sur le monde du handicap.

Comment y parvenir ?

Les techniciens et les techniciennes qui traitent ou épurent les eaux ont un rôle très important. Ils doivent contrôler la qualité de l’eau tout au long de son parcours, faire des essais et tests pour vérifier sa pureté bactériologique et analyser ses paramètres chimiques. Ils assurent également la conduite des installations d’eau potable ou d ‘épuration des eaux usées et leur maintenance…

Les techniciens travaillent dans un service eau et assainissement attaché à une zone géographique ou à un site, ils peuvent aussi exercer dans un établissement industriel qui dispose d’un service de traitement des eaux. Ces professionnels du traitement de l’eau possèdent une culture technique qui touche à de nombreuses disciplines : mécanique, électricité, électronique, automatismes, chimie… de façon à pouvoir intervenir à toutes les étapes du traitement de l’eau.

Formation : Parmi les formations les plus adaptées à l’exercice du métier, signalons le BTS Métiers de l’eau . On peut s’y présenter après un Bac Sciences et Technologie de Laboratoire (STL), biochimie, chimie ou éventuellement physique ou Bac scientifique (S). Dans notre région, il se prépare :
- au lycée public Louis Armand de Chambéry (04 79 72 30 30)
- à l’institut privé des Métiers de la nature
et de l’environnement à Annecy (04 50 45 13 91)
- au lycée public Pierre –Gilles de Gennes à Digne (04 92 36 71 90)

Les employeurs sont intéressés également par ceux qui sont titulaires d’un BTS Agricole gestion et maîtrise de l’eau, spécialité gestion des services d’eau et d’assainissement ; d’un BTS de chimie, biochimie, biologie ou d’un DUT chimie ou génie biologique.

Pour les formations assurées par l’AFA, se renseigner auprès des centres régionaux d’orientation professionnels (04 72 76 81 50 pour Rhône-Alpes). Pour les formations assurées par les groupements d’établissements de l’Education nationale, se renseigner auprès des délégations académiques à la formation continue (04 76 23 42 33 pour celle de Grenoble). Pour les autres organismes, consulter les CIO, ANPE, Missions locales ou PAIO

Pour toutes informations complémentaires 01 64 80 38 00

(Envoi de Dujourd’hui-Tardy Michelle)